8月9日电 香港《星岛日报》9日发表题为“乱校误学子 挥剑早解决”的文章，全文如下：

　　屯门兴德学校被揭发出现“影子学生”，是学校管理一片混乱中最“夺目”的污点，还有校长与部分教师关係恶劣，全校有约四分一教师集体长期请病假，学生学习大受影响。为了学生利益，当局须在暑期內果断行动，拨乱反正，令学校在新学年重上轨道，以免误人子弟。

　　一所学校有接近三十个经年不上课的学生，却不上报教育局，还容许这类学生升级，实在不可思议。兴德小学本来收生不多，近年靠教育局编派大量住在深圳的“双非”学童来校，才勉强保住全校开到二十四班，学校还要求教师在上课时间去深圳湾口岸派发传单，希望吸引內地家长为子女报读。

　　根据教育团体的投诉，学校单是其中两个学年，已经有接近三十个本已报读的学生长期缺课。按照教育局的规定，学生连续不上课七天，学校就须向教育局上报，兴德却没有这样做，校长无论是故意隱瞒，还是懵然不知，都难言称职。

　　影子学生长假老师双多

　　没有上报的客观效果，是学生表面人数不变，学校不必缩班减教师，校长也不必因为学校开不足二十四班而减薪。

　　学校学习环境在这个学年进一步恶化，校长即时解僱了两位老师，又漠视教育局发出的復职要求，而学校由二月起有接近十个教师长期请病假，导致这所聘有三十七个教师的学校，有约四分一老师长达数月没有履行教职，而代课老师不知道自己要长期代课，没有推进课程教学，学生学习停滯。校长与教师之间的纠纷，要由学生承担学业代价，不能容忍。

　　教育局已经向校长发警告信，列出数项“罪状”，指她漠视教育局的指示，埋下可以取消她的註册伏笔。当局本来打算在学校上月校董会处理，校董却安排流会，事件拖延至今仍未解决，不得不公开摊牌。

　　要確保校本管治高水平

　　当局推行《校本条例》，希望加强学校自主，教育局毋须事无大小都插手。不过，兴德学校的管理长期出现严重问题，更损害学生利益，教育局不得不採取非常手段，委任多名校董，变相取得学校管理的控制权，挥动尚方宝剑。

　　基於学生利益，现时最急切解决的问题，是在暑假內重整学校人事，令学校在新学年教学重上正轨，挽回家长信心，否则不少报读了小一的家长都会因丑闻而为子女另寻他校，高年级学生也可能“跳船”，学校进入收生不足缩班杀校的恶性循环。

　　当局亦须彻查“影子学生”弃读的原因，包括是否因为一些“双非”学童改为留在深圳上学。对於隱瞒事件者是否从中可获个人利益，更须作出刑事调查。

　　长远而言，当局可以研究改善监管，確保校董保持良好管治水平，以免在良莠不齐下，有学校管理差到严重影响学生学习，要当局花九牛二虎之力来挽救。